پزشکیان: وزرا برای گفت‌وگو مستقیم به دانشگاه‌ها بروند؟

مروری کوتاه بر خبر

  • پزشکیان اعتراض را نشانه زندهبودن و پویایی جامعه دانست.
  • وزیر علوم گزارشی از وضعیت جاری و اتفاقات در تعدادی از دانشگاهها ارائه داد.

مروری بر جلسه هیئت دولت

یکصد و پنجاه و پنجمین جلسه هیئت دولت صبح امروز، چهارشنبه ۶ اسفند ۱۴۰۴، به ریاست مسعود پزشکیان برگزار شد. در این نشست، وزرا گزارش‌هایی در حوزه‌های مختلف سیاسی، اقتصادی، علمی و اجتماعی ارائه کردند.

گزارش‌های حوزه‌های مختلف

وزیر راه و شهرسازی گزارشی از شانزدهمین نشست مشترک ایران و جمهوری آذربایجان ارائه و بر شکل‌گیری مسیری مثبت در مناسبات دو کشور تأکید کرد. رئیس کل بانک مرکزی نیز آخرین وضعیت تورم در بهمن‌ماه و روند اجرای اصلاحات اقتصادی عدالت‌محور را تشریح و به ترکیب و میزان مصرف خانوارها با استفاده از کالابرگ اشاره کرد. وزیر امور خارجه گزارشی از آخرین وضعیت و تصمیمات درباره روند مذاکرات با امریکا ارائه داد. همچنین وزیر میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی از آخرین وضعیت صنعت گردشگری و ضرورت رفع موانع آن گزارش داد. رئیس سازمان حفاظت محیط زیست نیز اقدامات دولت چهاردهم در خصوص دولت سبز و تجربیات سایر کشورها را تشریح کرد.

تأکید رئیس‌جمهور بر گفت‌وگو در دانشگاه‌ها

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گزارشی از وضعیت جاری دانشگاه‌های کشور و اتفاقات رخ‌داده در تعداد محدودی از آن‌ها ارائه داد. پزشکیان در واکنش به این گزارش اظهار داشت: سرنوشت کل دانشگاه‌ها و صدها هزار دانشجو نباید تحت تأثیر اقدامات تعداد معدودی قرار گیرد. اکثریت دانشجویان کشور مشغول تحصیل هستند و اگر عده‌ای اعتراضی دارند، می‌توانند آن را مطرح کنند. رئیس‌جمهور با تأکید بر اینکه اعتراض نشانه زنده بودن جامعه است، تصریح کرد: اعتراض به معنای پویایی و حیات اجتماعی است و ما نیز آمادگی داریم در دانشگاه‌ها حضور یافته و مستقیماً با دانشجویان گفت‌وگو کنیم. وزرا نیز باید در دانشگاه‌ها حاضر شوند و فضای گفت‌وگو را تقویت کنند. پزشکیان افزود: جامعه‌ای که در آن صدا بلند می‌شود و مطالبات مطرح می‌گردد، جامعه‌ای زنده و برخوردار از حیات اجتماعی فعال است. وظیفه ماست که با شنیدن صداها، برای حل مسایل اقدام کنیم و مسیر گفت‌وگو و تعامل را هموار سازیم.

منبع: Mashreghnews

اخبار سیاسی

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا