معاون وزیر آموزش و پرورش: درگیران مسائل مجرمانه از دانشآموزان نبودند، ترکتحصیل کرده بودند
- معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش گفت اعتراض مصداق امر به معروف است.
- وی اعلام کرد بیشترین درگیری در مسائل مجرمانه مربوط به ترکتحصیلکردهها بوده است.
- یک هشتم دانشآموزان ایرانی و یک ششم دانشآموزان دختر در مراسم اعتکاف شرکت کردند.
مروری بر اظهارات معاون پرورشی وزیر آموزش و پرورش
حسینزاده ملکی، معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش، در نشست خبری به مناسبت هفته امور تربیتی به بیان اولویتها و برنامههای این حوزه پرداخت. وی عدالت آموزشی را از اولویتهای مهم دولت دانست و بر لزوم آسیبشناسی نظام تعلیم و تربیت و بازنگری در فعالیتها تأکید کرد.
الگوی جدید تربیتی و تمرکز بر نسل نو
ملکی از الگوی جدیدی خبر داد که بر اساس پژوهشها و با تمرکز بر تغییرات روز و نسل جدید طراحی شده است. از منظر این الگو، سرگرمیهای فردی و گروهی برای دانشآموزان مهم است و بسیاری از حوزههای آموزشی آینده میتواند مبتنی بر سرگرمی باشد. همچنین مشارکت و نقشآفرینی دانشآموزان در مسائل اجتماعی، موضوعات فرهنگی و استعدادیابی از دیگر محورهای این الگو عنوان شد.
پنج نظام برنامهریزی شده در حوزه حکمرانی تربیتی
معاون وزیر آموزش و پرورش به پنج نظام برنامهای ضروری اشاره کرد: نظام مراقبت از دانشآموزان در برابر آسیبهای اجتماعی، نظام نقشآفرینی و مسئولیتپذیری آنان، نظام محتوا و مصارف فرهنگی و فناورانه، نظام استعدادیابی و در نهایت مدل درس ملی که باید با جدیت پیگیری شود.
آمارهای غربالگری و مشارکت در اعتکاف
ملکی از غربالگری ۸ میلیون دانشآموز در سال گذشته و ارائه خدمات مشاوره به ۳۷۷ هزار دانشآموز در سال جاری خبر داد. وی همچنین اعلام کرد که یک هشتم دانشآموزان ایرانی و یک ششم دانشآموزان دختر در مراسم اعتکاف شرکت کردهاند. به گفته او، آمارها نشان میدهد دهه نودیها بیش از نسلهای گذشته در این مراسم حضور یافتهاند.
پاسخ به پرسش درباره اعتراضات و مسائل مجرمانه
در پاسخ به سوالی درباره اعتراضات، ملکی گفت که اعتراض از مصادیق امر به معروف و نهی از منکر است، زیرا معترضان حاکمان را از منکر نهی و به معروف امر میکنند. اما وی در ادامه افزود: «کسانی که بیشترین درگیری را در مسائل مجرمانه داشتند، از دانشآموزان نبودند و ترک تحصیل کرده بودند.»
منبع: Ilna
اخبار اجتماعی